4. Вводная лекция (Василий Крутов - Возвращение к себе, 34 стр.)
Предыдущая страница
|
Вернуться к содержанию книги "Василий Крутов - Возвращение к себе" |
Следующая страница
|
|---|
Как войти в такое состояние? Полный ответ можно также найти в практиках расширенного курса. А сейчас, совсем коротко, сошлюсь на видение некоторых духовных учителей, которые советуют – будьте там, где вы есть. Это значит, если вы здесь, сейчас на лекции, то вы мыслями должны быть исключительно и только здесь, а не дома, в театре или еще где-нибудь. Если вы кушаете – то только едите, причем все ваши мысли должны быть сосредоточены исключительно на процессе пищеварения и чувстве благодарности к тем, кто вам дал эту пищу (попробуйте сосчитать, сколько людей стоит за производством только одного кусочка хлеба, который лежит у вас на столе, не говоря уже о других продуктах). А ведь обычно люди во время еды что-то или кого-то вспоминают, разговаривают, дискутируют и даже спорят. При этом, естественно, появляются негативные эмоции (мыслеобразы), и человек невольно сам, даже того не подозревая, наносит себе астральный удар, последствия которого не заставят себя ждать. Материал с сайта //iEssay.ru
 |
| Важно всегда находиться в положении здесь и сейчас, а прошлое и будущее нужно посещать лишь изредка, в случае крайней необходимости… |
Если вы утром занимаетесь физическими упражнениями – то вы думаете исключительно о них и о тех положительных психобиохимических процессах, которые вызываются данным комплексом в органах и системах вашего организма, начиная с субатомного уровня, и далее на уровне атома, молекулы, клетки, тканей, органов и систем органов. Если вы засыпаете – то только засыпаете, а не строите мысленные планы на завтра или еще хуже – перебираете в уме перипетии прошедшего дня, наполненного огромным количеством как радостных, так и неприятных событий, в результате чего сон, который должен принести психоэмоциональную разгрузку и энергетическое восстановление, наоборот, формирует усталость и напряжение, и затем переносит их в грядущий день. Здесь и сейчас – вот стратегический путь к совершенствованию мыслительной деятельности, к установлению оперативного контроля за всеми актами мышления человека, осуществляемыми им на протяжении всей его сознательной жизни.
Следующий теперь уже блок вопросов касается не целостного процесса мышления, а таких его форм, как Рассудок, Ум, Разум, Интуиция, Состояние не-ума, и начинается он с вопроса о сущности Рассудка как низшей части познания. Что это за структура мыслительной деятельности, в чем состоит ее опасность для жизненной стратегии человека, как управлять процессом рассудочной деятельности, минимизируя ее отрицательные свойства?