4. Вводная лекция (Василий Крутов - Возвращение к себе, 23 стр.)

Эти и многие другие выводы позволяют нам сформулировать еще более радикальный тезис о том, что не сознание есть функция мозга, а напротив, мозг является функцией сознания. В контексте сказанного можно добавить, что мозг не развивает сознание, а выступает всего лишь в качестве приемника посланий внешней среды и в зависимости от того, на какую из сред тот или иной мозг настроен (это может быть при­родное окружение, социальное бытие, мировая культура или Космический разум, о чем вы более подробно можете узнать из расширенного курса лекций), – такими будут тип сознания и его место в итоге. Например, выдающийся мыслитель XX века Шри Ауробиндо настаивал, что мы – всего лишь антенны, которые ловят сообщения Мирового Ра­­зума.

Тоже самое утверждают и представители квантовой физики, говоря о том, что мозг человека представляет собой хотя и сложное, но всего лишь техническое устройство, позволяющее обнаруживать мысли и принимать информационные сообщения Универсального Информационного По­­ля или Абсолютного Духа. Материал с сайта //iEssay.ru

Георгий Бореев: «Мысли, которые мы приписываем человеческому мозгу, на самом деле летают в пространстве с огромной скоростью. Аура головы втягивает в свою орбиту мысли живых и умерших людей, резонирующие с колебаниями собственного ментального те­­­ла. Мысли кружат над головой на расстоянии 60–120 см. Если мысли очень чистые, то над головой такого посвященного стоит золотое облако. Когда аура над человеком розовая, то он полон любви ко всему живому, и все сущее к нему тянется. Если в нимбе над головой вы заметите красные и зеленые протуберанцы – это нехороший знак. Избегайте таких людей»

И этот ряд авторитетных заявлений можно бесконечно продолжать. Тогда логично возникает очередной вопрос, но уже к самим себе: «А как эти новые современные знания, фактически, о самом главном, что состав­­ляет сущность человека и его универсальный инструментарий Бы­­тия, то есть, о сознании и мозге, сегодня используются каждым из нас в пов­седневной жизни, в процессе выработки личных планов и стратегий, при реализации поставленных целей, в познавательной и профессиональной деятельности, и, в конце концов, в процессе самосовершенствования? Можно ли, уважаемые друзья, оставаясь на прежних мировоззренческих позициях и на­­ходясь в постоянно усложняющихся и изменяющихся условиях современной жизни, ставить перед собой высокие цели социального успеха в самых разных сферах собственного бытия и при этом надеяться на положительный спланированный результат?» Думаю, что в большинстве своем, ответ на такой вопрос будет сложным и не однозначным, и далеко не в пользу того, кто им озадачивается.

Далее, следуя логике поставленных в начале лекции вопросов, задача все более усложняется, потому как возникает вопрос: «А как в контексте материалистического мировоззрения и классической науки, поработивших наше сознание, понимать такие явления, как яснослышание, ясновидение, телекинез, телепатия, телепортация, синхрония, путешествия во времени, способность прямого видения мозгом без участия органов зрения и множество других так называемых паранормальных явлений, далеко и успешно оторвавшихся от их официального объявления наукой?»